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Unicef presentó el pasado martes 6 de febrero un informe sobre la brecha digital en la infancia española y los peligros a los que se enfrentan en la red los colectivos más vulnerables.
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Durante este curso hemos adoptado una iniciativa a nivel de tutoría. Cada tutor/a tendrá en su aula una caja de zapatos en la que los alumnos/as irán dejando por escrito las observaciones que hagan en cualquier momento del horario escolar relacionado con la convivencia escolar. Se revisa a diario. Si hay alguna situación grave se habla con el grupo, sin esperar a la hora de tutoría. El tutor/a debe poner al corriente de lo sucedido a todo el equipo docente. Se registrará en la hoja de conductas leves o graves del aula si la situación es de su clase e informar al tutor/a correspondiente para que lo anote en la suya.
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